在美国，顶点项目要求学生运用在学校学习的各种技能来完成一个有意义且重要的研究项目，展现自身的知识技能和经验，也被称为高中毕业科研项目。
什么是顶点项目?
高中毕业项目是学生通过完成一个长期的、多方面的项目来展示他们在高中生涯中获得的技能和知识。
实际情况中，学生高中生涯结束时，通常会选择一个主题、职业或社会问题来探索，并与该领域的导师一起探讨这一问题。导师与学生交流，分享他们的知识经验，并教授学生新的技能，保证学生专注于任务，培养专业的实践经验。
在项目过程中，学生进行研究，保证每一个步骤的具体实施，保证资料的充足，并创建一个演示顶点项目的演示文稿，将自己的研究结果展示出来，并且最后的报告要交给学校教师存档。
顶点项目给高中生带来了什么？
对于高中生来说，顶点计划的主要好处之一是它突出了现有的教育局限，为学生提供展示自己各方面能力的机会。
大学希望能招收全能学生，而一个具有总结性作业和一个总结性课程能够挖掘学生是多方面的潜能，通过学校研究能够显示学生的研究能力、团队合作能力、规划能力和公开演讲能力。通过综合这些学习能力来完成一个高质量的项目，向目的院校证明该学生已具备良好的科学研究能力。
顶点计划也通过提高学生自信，为学生上大学做准备。试想一个学生成功地完成一门学科的全面研究，并与一位知识渊博的导师合作，他的自我价值感得到提升，认为自己可以适应接下来的大学生活。人们对某件事情感兴趣一方面是自己内驱力，另一方面是学生在这一方面的自信心提升。顶点项目是在教师的指导下学生开展的活动，教师对学生的指导和意见是学生前景的部分动力，当他人给予自己肯定时，学生的自信心增加，加深对这一事物的兴趣。
最后，顶点项目让学生沉浸在自己感兴趣的领域。对学生来说，它巩固了他们对某一领域的兴趣，明确了学习道路；其他人可能通过他们的顶点项目了解到，他们选择的领域并不像他们想象的那么有趣，便于自己及时更换专业选择。不管怎样，这都有助于提前了解自己的兴趣。
每一个学生都要完成顶点项目吗?
顶点项目有很多好处，多数家长仍存在疑问，我的孩子应该完成一个吗？答案是肯定的。只要这个项目不干扰学生的正常学习活动和课余生活，完成一个顶点项目对任何一个准大学生来说都是一件值得骄傲的事情。
大学总是在寻找那些高绩点，同时又能在学业上挑战自我的学生。长期、高强度的学习一门学科肯定会让学生的学术能力在高等院校中得到证明，重点是找好平衡点，这才是有价值的。学生开展自己的顶点项目应该小心，不应过多的牺牲自己的学习时间来做自己的项目，主次要分明。
高等院校在选择学生时，在成绩的基础上也会考虑学生全面发展情况。顶点项目虽然是针对某一特定的研究内容，但是也需要具备各个方面能力，保证这一项目的顺利展开。另外，那些具有广泛兴趣爱好的学生不适合这一活动，开展这一项活动，将会牺牲自我的课外兴趣时间。
在更个人的层面上，学生应该问自己他们想通过顶点项目完成什么。最好的项目往往是学生最有激情的项目。如果一个学生对某个领域的深入探索有真诚的兴趣，那么应该鼓励他，并在他们的工作中感受到他们对该领域的兴奋和热情。如果一个学生仅仅是为了让大学刮目相看，那么很有可能有一个更好的方法来给学校留下更符合学生兴趣的印象。
如何选择适合自己的顶点项目?
- 为了更好的理解什么是顶点项目？
- 寻找一个适合自己的顶点项目?
以下是一些例子：
商业: 研究数字营销，为当地企业制定数字营销计划，帮助提高知名度和推动销售。
STEM: 学习电子游戏或应用程序开发、概念化、设计，并建立一个游戏或应用程序的demo。
田径: 研究训练和营养，制定训练计划和饮食，并在体育竞赛中表现(例如铁人三项或马拉松)。
社区服务: 了解非营利组织所做的工作，获得在当地非营利组织做志愿者的第一手经验，并制定计划创建一个服务社区的组织。
电影: 研究如何制作一个有效的公共服务公告，并撰写、导演和拍摄一个针对你所在社区的问题的公共服务报告。
顶点计划只是高中生过渡到大学的一种方式——帮助丰富自我经历，以优异的成绩、出色的标准化考试成绩和出色的课外活动给大学考核官留下深刻印象。
在建筑中，顶石是放置在桥或拱门上的最后一块石头，用来固定所有其他的石头。与顶点项目相结合，顶点项目是一个很好的方式，将学生在高中生涯中所做的所有工作联系起来，完成一个独一无二的自我介绍。
